Bor s krpicama
Ponovno se spremamo ukrasiti kuću s borićima. Ovo je fantastična aktivnost za djecu vrtićke dobi i nižih razreda, ali i veliki se mogu pridružiti u kreativnom stvaranju.
Pa krenimo redom, za početak skupite potrebne materijale:
-karton ili tvrđi papir
-kistovi
-zelena boja
-posuda za boju
-flomaster
-škare
-ljepilo
-razne vrpce ili komadići tkanina

Na kartonu pomognite djeci flomasterom ocrtati oblik bora ili nekog stabla. Oblik možete odmah izrezati ili najprije obojiti.

U posudicu stavite malo zelene boje i dajte djeci da oboje stablo. Za to vrijeme vi izrežite tkanine na trake. Ne treba biti precizno ni uredno, važno je da imate dovoljno materijala da pokrije nacrtani bor.

Pokažite djeci kako nanijeti ljepilo na karton i zatim demonstrirajte kako će lijepiti trake tkanine na bor. Najlakše je lijepiti trake po redu, odozgo ili odozdo, svejedno je. Kada su gotovi s lijepljenjem, ostavite da se sve malo prosuši. Na kraju okrenite drugu stranu bora i škarama odstranite višak koji prelazi rubove. Ako ste pažljivo radili, ostat će vam lijepo ukrašeni borić.
Njega možete negdje objesiti ukoliko probušite rupicu na vrhu ili ga staviti na vidljivo mjesto.

Ako vam se sviđa ova aktivnost, podijelite s prijateljima ili ostavite komentar.
Pratite nas i dalje. Hvala vam što podržavate stranicu Pametna glavica.



















Isto tako kad krenete slikati s djecom, možete nanijeti nekoliko nijansi iste boje i pustiti ih da se one pomiješaju. Time ćete dobiti novu zanimljiviju boju.
Zašti je ovo jednostavna aktivnost. Zato što nema pogrešnog i ispravnog načina. Ocrtajte bor, ispunite ga bojom, osušite sliku, izrežite je i ljepilom dodajte ukrase. Mi smo stavili male gumbiće u obliku darova.














Uzmite papir tamnije boje, umočite vaticu u bijelu boju i dajte djetetu da tapka s vaticom po papiru. Ostat će lijepi otisci koji nalikuju na oblačiće ili snijeg.


Istočkajte što više možete površinu dok ne dobijete simpatičan uzorak.



















Trebate biti prijavljeni kako bi objavili komentar.