Sparivanje – životinje i kocke
Danas na tržištu postoje mnoge vrste kocaka za djecu. Mi smo svojevremeno nabavili kocke koje imaju slova i sličice životinja. Ali smo isto tako jednom nabavili i potpuno prazne drvene kocke, jedno vrijeme su služile za slaganje visokih tornjeva, a drugi puta smo po njima pisali slova perivim flomasterima ili lijepili male okrugle naljepnice i pisali slova po njima. Dakle, ne možete reći da niste u mogućnosti izvesti ovu igru, samo se zapitajte kako mogu napraviti to što mi treba. A ako baš nikako nemate nikakve kocke, možda imate sličice iz Životinjskog carstva. I one mogu poslužiti kao podloga za stavljanje životinjica.
Za današnju aktivnost potrebne su:
-kocke
-male igračke životinja

Na stol ili pod posložite kocke sa slikama životinja. Uzmite igračke životinja (mi volimo Schleich, ma znam da su skupe, ali su tako lijepe i posebne) i neka dijete spari kocku sa životinjom.

Prilikom igranja dijete gleda slova, uspoređuje i sparuje. Sve su to vrijedne lekcije koje će moći posvuda kasnije upotrijebiti.

Kada ste gotovi, možda možete izmisliti igrokaz ili priču o životinjama na kockama (ili o onima koje nisu dobile svoj par).
Ako vam se sviđa ova aktivnost, podijelite s prijateljima ili ostavite komentar.
Pratite nas i dalje. Hvala vam što podržavate stranicu Pametna glavica.













Dijete je trebalo razvrstati jelene po boji i staviti ih na odgovarajuće mjesto.




Na veliku rolu papira smo ocrtali pravokutnike u različitim bojama.
Zatim smo uzeli kutiju s autićima a dijete je trebalo poslagati sve autiće u "parkirališta" po bojama.
Mi smo se dugo zabavljali, a zatim još i crtali po papiru. Ova igra razvija maštu, kritičko razmišljanje, finu motoriku ruku i prepoznavanje boja, te nijanse.






Nakon što smo poslagali slike životinja i svaku imenovali i provjerili kako se glasa, dijete je trebalo otići do kutije s igračkama i pronaći te životinje.












Kad je mali sin vidio šarene magnete, odmah ih je počeo slagati na pladanj.
Onda se počeo igrati, preslagivao ih je, nizao, grupirao, sve ono što dječji mozak u tom trenutku želi.
Na kraju je testirao granice magneta, podizao pladanj iznad glave i oduševljeno gledao kako magnetići ne padaju već se čvrsto drže za podlogu.





Trebate biti prijavljeni kako bi objavili komentar.